Задачи Министерства образования в Honkai Star Rail — решение всех загадок с правильными ответами

В Honkai: Star Rail присутствуют особые Задачи Министерства образования, для выполнения которых игроку придётся проявить смекалку и воспользоваться логикой. Эти загадки необходимо решить в процессе ежедневного задания «На пороге науки», которое состоит из нескольких частей. Для успешного завершения квеста нужно правильно ответить на вопросы Мани и Бову. В этом руководстве мы отметим верные опции для каждого математического и логического задания в Honkai: Star Rail.

Как активировать квест «На пороге науки»

Для запуска задания игроку потребуется выполнить несколько действий и учесть некоторые условия:

1. Достигнуть 12-го уровня Освоения.
2. Добраться до набора миссий «В иссушенную зимнюю ночь» и выполнить квесты освоения «Долгое ожидание лезвия клинка».
3. Дождаться появления задания «На пороге науки».

Как только первые два условия будут соблюдены, игроку в Хонкай: Стар Рейл откроются ежедневные задания. Через некоторое время в один из дней появится квест «На пороге науки». Процесс выдачи ежедневных миссий ни от чего не зависит, поэтому пользователям придётся надеяться на удачу.

После активации миссии перемещаемся к административному району Ярило-VI и добираемся до отеля «Гёте». Проходим внутрь, поднимаемся по ближайшей лестнице и общаемся с Регином. Мужчина занимается исследованием теории Макрокосмического временного туннеля. Он хочет показать свои записи Верховной хранительнице, поэтому попросит героя отнести свою диссертацию на проверку.

Выбираем любые доступные опции в разговоре и отправляемся на центральную площадь. По метке находим Маню, сотрудницу Министерства образования. Выбираем опцию «Вот моя диссертация», чтобы продолжить сюжетный диалог. Девушка задаст вопрос: «Каких чисел больше: простых или натуральных?».

Правильным ответом будет: «И тех, и других бесконечное множество».

Стоит учесть, что игрок может сделать ошибку, в этом случае можно сходить к Регину, узнать у него правильный ответ и вернуться обратно для второй попытки. После этого задание будет окончено. Для получения второй миссии в цепочке придётся вернуться на следующий календарный день. Отметим, что неправильные ответы в последующих заданиях сбрасывают квест. В этом случае игроку придётся дождаться нового появления ежедневной миссии.

Задача Министерства образования № 1

На следующий день повторяем все действия: разговариваем с Регином, добираемся до Мани, спрашиваем её о диссертации и отвечаем на вопрос.

Первая задача звучит так: «На парковке Лаймштейнов стоит 42 машины. Однажды вор украл колёса у нескольких машин. Теперь у нескольких машин всего по 3 колеса. Сотрудник страховой компании рассчитывал ущерб и насчитал, что на парковке осталось всего 154 колеса. У скольких автомобилей были украдены колёса?».

Доступны следующие опции:

42;

14 — правильный выбор;

28.

Для решения этой математической задачи необходимо выполнить следующие действия:

1. 42 автомобиля * 4 колеса = 168 колёс — узнаём точное число колёс автомобилей.
2. 168 колёс — 154 колёс = 14 колёс — получаем количество украденных колёс.
3. 14 колёс = 14 автомобилей — вор украл по одному колесу от каждого автомобиля, поэтому количество колёс равно количеству автомобилей.

Поэтому правильный выбор: 14.

За выполнение задания получим 5000 кредитов и 200 очков активности в ежедневной тренировке.

Задача Министерства образования № 2

На следующий календарный день повторяем все действия: разговариваем с Регином, добираемся до Мани, спрашиваем её о диссертации и отвечаем на вопрос.

Вторая задача звучит так: «Сколько получится, если сложить вместе первоснежник, летний бамбук, круглый пион и солнечник?».

Доступны следующие опции:

162 — правильный выбор;

42;

365.

Также игроку предоставлена следующая информация:

1. 58 — это первоснежник, а первоснежник — это 0.
2. 39 — это летний бамбук, а летний бамбук — это 14.
3. 99 — это круглый пион, а круглый пион — это 8.
4. 27 — это солнечник, а солнечник — это 4.

Эти данные позволят отыскать правильный ответ и проверить себя следующий способом:

1. Цифры первого числа необходимо перемножить, чтобы узнать значение растения.
2. Цифры полученного числа растения можно также перемножить, чтобы проверить свою догадку.

Для решения этой математической задачи выполняем следующие действия:

1. 58 = 40 (первоснежник). Для проверки 40 = 0 (ответ верный).
2. 39 = 27 (летний бамбук). Для проверки 27 = 14 (ответ верный).
3. 99 = 81 (круглый пион). Для проверки 81 = 8 (ответ верный).
4. 27 = 14 (солнечник). Для проверки 14 = 4 (ответ верный).
5. 40 + 27 + 81 + 14 (складываем все числа) = 162.

Поэтому правильный выбор: 162.

За выполнение задания получим 5000 кредитов и 200 очков активности в ежедневной тренировке.

Задача Министерства образования № 3

На следующий календарный день повторяем все действия: разговариваем с Регином, добираемся до Мани, спрашиваем её о диссертации и отвечаем на вопрос.

Третья задача звучит так: «Кто из троицы украл колеса у Лаймштейнов».

Доступны следующие опции:

• Джек.
• Крис.
• Эрик — правильный выбор.

Также игроку предоставлена следующая информация:

«Колёсного вора с парковки Лаймштейнов наконец-то нашли. У Стражей есть три подозреваемых: Джек, Крис и Эрик. Троица начала спорить, и Джек сказал: «Колёса украл Крис!».

Смекалистый Гепард тут же определил преступника, чтобы проверить Адъютанта, Гепард решил намекнуть на вора, не называя его прямо, и сказал: «Странно. Из всей троицы только вор не соврал».

Для решения этой логической задачи делаем следующие выводы:

1. Отмечаем слова Гепарда, что только вор сказал правду.
2. Джек отметил, что колёса украл Крис, соответственно оба героя не могут быть ворами.
3. Остальные персонажи ничего не говорили, поэтому Джек отпадает.
4. Крис также отпадает, так как он отмечен в ложном высказывании Джека и не может быть вором.
5. Остаётся только Эрик.

Правильный выбор: Эрик.

За выполнение задания получим 5000 кредитов и 200 очков активности в ежедневной тренировке.

Задача Министерства образования № 4

На следующий календарный день повторяем все действия: разговариваем с Регином, добираемся до Бова, спрашиваем о диссертации и отвечаем на вопрос.

Четвёртая задача звучит так: «Кто из троих — мошенник?».

Доступны следующие опции:

• Говард.
• Филипп — правильный выбор.
• Джойс.

Также игроку предоставлена следующая информация:

«Собрались как-то Говард, Филипп и Джойс. Один из них — хороший человек, другой — плохой человек, а третий — мошенник. Хороший человек всегда говорит правду. Плохой — всегда лжёт. А мошенник может как солгать, так и сказать правду.

Джойс сказал: «Филипп либо хороший, либо плохой человек». А Филипп ответил: «Хороший человек — это либо Говард, либо Джойс».

Для решения этой логической задачи делаем следующие выводы:

1. Филипп не может быть хорошим, так как он отметил двух людей и где-то точно соврал.
2. Джойс назвал Филиппа хорошим и плохим, поэтому также не может быть хорошим.
3. Говард остаётся хорошим.
4. Так как Джойс не может быть хорошим, а Филипп сказал правду о Говарде, то получается, что Джойс был плохим, так как полностью неверно отметил Филиппа, а Филипп мошенником, так как сказал правду и соврал.

Правильный выбор: Филипп.

За выполнение задания получим 5000 кредитов и 200 очков активности в ежедневной тренировке.

Задача Министерства образования № 5

На следующий календарный день повторяем все действия: разговариваем с Регином, добираемся до Бова, спрашиваем о диссертации и отвечаем на вопрос.

Пятая задача звучит так: «1453=0, 1915=1, 2409=2, 6010=3, 9981=4, 8848=?».

Доступны следующие опции:

4;

5;

6 — правильный выбор;

18000.

Для решения этой логической задачи выполняем следующие действия:

1. Обращаем внимание на цифры после знака «равно», которые обозначают количество кругов в цифрах заданных чисел.
2. В числе «1453» нет кругов, поэтому оно отмечено цифрой «0».
3. В числе «1915» только в цифре «9» имеется один круг, поэтому оно отмечено цифрой «1».
4. В числе «2409» цифры «0» и «9» имеют по одному кругу, поэтому оно отмечено цифрой «2».
5. В числе «6010» цифры «6» и два «0» имеют по одному кругу, поэтому оно отмечено цифрой «3».
6. В числе «9981» две «9» имеют по одному кругу, а у «8» сразу два круга, поэтому оно отмечено цифрой «4».
7. В числе «8848» три «8» имеют по два круга, соответственно ответом будет цифра «6».

Правильный выбор: 6.

За выполнение задания получим 5000 кредитов и 200 очков активности в ежедневной тренировке.

Задача Министерства образования № 6

На следующий календарный день повторяем все действия: разговариваем с Регином, добираемся до Бова, спрашиваем о диссертации и отвечаем на вопрос.

Шестая задача звучит так: «Только один из игроков может угадать, какой цветок у него на голове. Кто?».

Доступны следующие опции:

• Хук.
• Джулиан — правильный выбор.
• Лука.
• Братишка.

Также игроку предоставлена следующая информация:

«Хук играет с друзьями в игру под названием „Угадай цветок“.

Она пригласила Джулиана, Луку и братишку, который всегда с ними играет, и воткнула в волосы каждому из них по цветку. Всего цветов четыре: два белых и два фиолетовых. И никто, включая саму Хук, не смотрел ни на один из цветов.

Потом она сказала всем выстроиться в колонну. Все встали в таком порядке: Хук, Джулиан, Лука и братишка. По правилам смотреть можно только на цветок человека перед тобой. Нельзя оборачиваться и нельзя подсматривать через одного.

Чтобы игра была честной, Хук завязала братишке глаза, потому что он слишком высокий!

Никто из игроков не может увидеть, какого оттенка цветок в его волосах, но мы, проходя мимо, можем: Хук и Лука стоят с белыми цветами, а Джулиан и братишка — с фиолетовыми. Хук очень старалась сделать так, чтобы игра была честной, но, к сожалению, только один из игроков может угадать, какой цветок у него на голове. Кто?».

Для решения этой логической задачи делаем следующие выводы:

1. Братишка не увидит цветок с завязанными глазами.
2. Джулиан замечает белый цветок у Луки.
3. Хук сразу бы сообщила о фиолетовом цвете при его наличии, но не сделала этого.
4. Джулиан понимает, что у них с Лукой разные оттенки цветов, поэтому угадывает правильный ответ.

Правильный выбор: Джулиан.

За выполнение задания получим 5000 кредитов и 200 очков активности в ежедневной тренировке.

Задача Министерства образования № 7

На следующий календарный день повторяем все действия: разговариваем с Регином, добираемся до Бова, спрашиваем о диссертации и отвечаем на вопрос.

Седьмая задача звучит так: «В какую из дверей Сампо (синеволосый симпатяга) должен зайти?».

Доступны следующие опции:

• В золотую дверь — правильный выбор.
• В серебряную дверь.
• Дверь с чудовищами.
• Две двери сразу.

Также игроку предоставлена следующая информация:

«Мне довелось узнать о древнем сокровище, зарытом в неприметном месте в Снежных полях. Синеволосый симпатяга нашел сокровище в конце большого приключения, внутри оказались две говорящие двери: одна золотая и другая серебряная.

Из двух дверей одна всегда говорит правду, а вторая всегда лжёт. За одной из дверей спрятано сокровище, а за другой — древнее чудовище.

На карте сокровищ написано предупреждение: обе двери могут ответить только на один вопрос.

Сметливый синеволосый симпатяга после короткого раздумья задал вопрос серебряной двери: „Что другая дверь ответила бы, спроси я её, что скрывается за тобой?“.

Серебряная дверь ответила: „Она бы сказала, что за мной хранится сокровище“. В какую из дверей синеволосый симпатяга должен зайти?».

Для решения этой логической задачи приходим к следующим выводам:

1. Предполагаем, что серебряная дверь указала верный ответ.
2. В этом случае золотая сказала бы правду. Это не может быть верным ответом, так как обе двери не имели право отвечать честно.
3. Делаем противоположный вывод о том, что серебряная дверь соврала. Это означает, что за ней нет сокровища, а ценные награды спрятаны за золотой дверью.

Правильный выбор: в золотую дверь.

За выполнение задания получим 5000 кредитов и 200 очков активности в ежедневной тренировке.

Задача Министерства образования № 8

На следующий календарный день повторяем все действия: разговариваем с Регином, добираемся до Бова, спрашиваем о диссертации и отвечаем на вопрос.

Восьмая задача звучит так: «На какой день водоросли заполнят половину водоема?».

Доступны следующие опции:

• На пятнадцатый.
• На двадцать девятый — правильный выбор.
• На тридцать первый.
• Стоит позвать специалиста по очистке водоёмов.

Также игроку предоставлена следующая информация:

«Академия Белобога обнаружила новый вид водорослей, который сильно вредит экосистеме, поскольку каждый день удваивается в объеме. За 30 дней он целиком заполняет водоем и загрязняет водоснабжение».

Для решения этой логической задачи заключаем следующие выводы:

1. За один день водоём в два раза больше предыдущего.
2. Из этого следует, что на день до полного заполнения в нём окажется половина водорослей.
3. 30 (дней) — 1 (день) = 29 (дней).

Правильный выбор: на двадцать девятый.

За выполнение задания получим 5000 кредитов и 200 очков активности в ежедневной тренировке.

На этом цепочка еженедельных квестов «На пороге науки» будет завершена. Ознакомиться с другими гайдам по Honkai: Star Rail можно по указанной ссылке.